За нас
Проблемът...
Факт
е, че културният туризъм е жизненоважна част от културното наследство. Въпреки
това, тъй като почти 13% от музеите са изложени на риск никога повече да не
отворят отново врати, над 80% от обектите на световното наследство на ЮНЕСКО са
затворени за посещения, както и че повечето хора, работещи в сектора са понастоящем
безработни, необходимостта от дигитализация става все по-спешна. Особено за
младите хора, които търсят възможности за работа, свързани с туризма, е от
решаващо значение да разполагат с дигитални умения, за да се формира
по-устойчива работна сила в сектора (СОТ, 2020).
Решението…
Говорейки
за дигитална трансформация, все повече нови умения биват изисквани от
професионалните кадри в секторите на културата и туризма. HerTour4Youth цели да
предостави възможност на младите хора да популяризират ресурсите за културно-исторически
туризъм, развивайки едновременно техните умения в дигиталния дизайн. По този
начин те ще могат да изпъкнат професионално в една специализирана, но много
конкурентна индустрия.
Ползите…
Проектът
поддържа гъвкаво обучение за преодоляване на пандемичната криза в културната
област, насърчавайки дигиталните, както и творческите умения на младежите. В
отговор на COVID-19, това незабавно ще създаде дигитални възможности за
търсещите работа в туризма, но също така ще определи развитието на туризма чрез инициативи за преосмислянето му. По този
начин културният туризъм ще се разгърне отново в дигиталния свят, предлагащ
интерактивни потребителски изживявания.
Иновацията…
Иновацията в този проект се крие в две основни перспективи:
- В обучение, което
съчетава знания за устойчивостта в културно-историческия туризъм и дигитални умения
с креативност и култура чрез опознаване и придобиване на умения в областта на
управлението на културно-историческия туризъм, както и в дигиталния дизайн.
- В подхода за мотивиращо
геймифицирано обучение, който съчетава учене чрез практика и чрез персонализирани
дигитални
инструменти,
които отчитат специфичните нужди на целевата група на проекта.